Именно на их формирование прежде всего направлены наши занятия в подростковых группах. Для успешного взаимодействия в социуме необходима способность чувствовать эмоциональное состояние собеседника, умение понимать невысказанные вслух подтексты, хорошая дифференциация как своих чувств, так и чувств партнера по общению. Лучший способ освоить и усовершенствовать эти навыки – занятия в группе сверстников под руководством опытных специалистов. Рекомендуем эти занятия для подростков, имеющих сложности с общением, трудности самоконтроля и поведенческие проблемы.

Нейропсихологическое обследование позволяет установить причины проблем, по поводу которых родители ребенка обратились к специалистам, а также определить те функции, на которые можно опереться, чтобы компенсировать имеющиеся проблемы. Пройти диагностику у детского нейропсихолога полезно любому ребенку от 5 до 10 лет, и особенно необходимо детям со сложностями в поведении и усвоении школьной программы (письмо, чтение, счет). По результатам обследования делается вывод об актуальном состоянии высших психических функций: внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля. Именно эти процессы являются базовыми и определяющими для успешного обучения ребенка в школе. По итогам обследования проводится консультация с родителями, в ходе которой подробно объясняются результаты диагностики, даются рекомендации и намечается курс коррекционной работы с учетом физиологических и личностных особенностей ребенка. Весь процесс (диагностика и консультация) длится около полутора часов.